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역사와교육
시
천
대
안
상
지
우리 모두는 대한민국 국민이다. 주민등록을 갖고 있는 국민이라면, 국민의 4대의무중
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에하나인교육의의무가있다.‘대한민국헌법제31조제2항’에는모든국민은그보호하
은
로
교
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는자녀에게적어도초등교육과법률이정하는교육을받게할의무를진다.라고적혀져
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있다. 현재는 의무교육의 개념을 중학교까지 졸업을 시키는 것으로 해석하고 있다. 그만
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삶
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큼,교육이라는의미가주는결과는역사를만들어가는가장큰요인중하나라고말한다.
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천안시동남구동면지역은충북지역과맞닿아있는천안의끝자락이다.그리고31개읍
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면동에서인구가제일적은지역이다.
의
동면은이성구선생의고향이다.그는1943년에절골이라는곳에서태어났다.그곳에서
자라면서해방을맞이하였고.한국전쟁의참상을겪었으며,4.19혁명,5.19군사정변등대
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한민국의굵직한역사와함께하였다.
이성구선생,그의인생이야기를듣고있으니,마치한권의역사서를보는기분이었다.요
즈음, 소위 말하는 MZ세대의 사회, 생활 모습을 예전과 비교해 볼 때, 그와 그의 주변 옛
어르신세대는오늘날의급변한사회풍경에대해어떤생각을하고있을까.또한이러한
변화의과정들을지켜봐왔기때문에그와의대화가더욱더기대되고흥미로웠다.
공학도가되고싶었던아들
대한민국은최근70년동안급격한사회,경제,문화적발전을이루었다.교육도마찬가
지다.식민지시대와동족상잔을연속으로겪은후세계최빈국이라는나락의길로가고있
었던국가였다.경제적빈곤으로인하여,자식들의교육보다는가족구성원모두가먹고사
는문제가더욱더사회적문제였던시대였다.
이런 상황 속에서 이성구선생은 건축분야에 관심이 많아 건축공학도가 되어 빈곤한 국
가와사회에기여하고싶었다.집안의살림은넉넉하지는않았지만,그렇다고매우가난하
지도않았기에,공학도의꿈보다는현재상황에맞추어학비가저렴한국립대학인공주사
범대에진학하기로결정하였다.학비는고등학교학비의2-3배정도의수준이었기때문에
원하는공학도의꿈을찾아사립대학교를가는것보다는굉장히저렴한편이었다고한다.
교육자의길로들어서게된결정을짓는또하나의요인중가장큰영향을미친계기는

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