총 163페이지

서원의 현대적 가용성과 예산학
145
프로그램을시행하려면학교(제도)교육과차별화되는것이어야한다.
지역사회는학교에서하고싶어도인력및 시설때문에하기어려운
부분을 담당해야 한다.
그러기위해제도적교과과정에서벗어날수있는교육조직－운영
조직이 가능해야 한다. 따라서 민(民)－교육계(敎)－관(官)－학(學)의
공동 협력 체계를구축하는 문화 거버넌스를조직해야 한다. 경쟁력
있는문화콘텐츠개발을위해민·관·학이공동협력체계를구성하여
야한다. 현대사회는과거의관료제적행정으로는원활한협력체계를
운영하기 어려운상황이다. 지금은 민－교육계－관－학이협력하는
신공공주의, 즉거버넌스의마인드가필요한시대이다. 무엇보다지역
민 또는 서원문화 체험 소비층이 주인이 되어 서원 문화프로그램을
함께 만들어 가는 협력이 중요하다.
이상과같이예산지역서원의현대적활용방안을지역민문화공유
측면에서살펴보았다. 예산은민·관·교·학의 거버넌스활동을조직하
고지원하는사회체제를만들어유교문화의현대적인활용을도모한
다면 타시도의 모범 사례가 될 것이라고 생각된다.

현재 포커스의 아래내용들은 동일한 컨텐츠를 가지고 페이지넘김 효과및 시각적 효과를 제공하는 페이지이므로 스크린리더 사용자는 여기까지만 낭독하시고 위의 페이지이동 링크를 사용하여 다음페이지로 이동하시기 바랍니다.